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具象化编程，轻松上手：UARO将抽象的程序指令，物化为孩子可以亲手触摸和排列的编码积木。就像学习数学需要借助实物一样，孩子通过视觉、触觉、听觉多感官感知程序，将“指令”与“动作”直观地联系起来，极大降低了少儿机器人编程学习的门槛。
动手搭建，激发创造力：课程采用乐博特制的螺栓与螺母，不仅让机器人结构组合变化多样，更能有效促进孩子手部肌肉群的协调发展。孩子们可以依托自己的想象力，搭建不同造型的机器人，在玩耍中锻炼手眼协调能力和创造力。
智能交互，科学又好玩：UARO配套有无线遥控器和丰富的拓展传感器。通过获得专利的编码版，无需电脑就能设定程序，让抽象的程序逻辑变得生动、形象，保证孩子听得懂、学得会。
乐博乐博 UARO 课程严格依据皮亚杰儿童认知发展理论，采用 “螺旋式上升的四阶段教学体系”，每个阶段精准匹配 3-5 岁幼儿不同年龄段的能力特点，确保学习难度循序渐进，不脱节、不超前。
课程提供两种灵活课时方案：
64 个课时：每课时 45 分钟，适合时间较充裕、希望逐步深入学习的孩子；
32 个课时：每课时 90 分钟，适合需要高效集中学习的孩子；
具体课时安排以实际校区教学计划为准，满足不同家庭的少儿机器人编程学习需求。
专利教具-安全与效果双保障：课程采用获得专利的特殊螺栓、螺母及工具，既确保 3-5 岁幼儿使用时的安全性，又能通过精准组装动作锻炼精细动作技能；整套教具按颜色规律设计，帮助幼儿建立视觉认知关联，提升少儿机器人编程学习效率。
PDCA 教学法-深化知识建构：严格遵循 “情景导入 - 探索体验 - 反思学习 - 总结重构” 的 PDCA 教学模式，例如 “交通机器人” 主题课中，教师先通过交通事故情景剧导入主题，再引导幼儿探索传感器如何识别交通信号，最后通过小组分享重构知识体系，完全契合幼儿知识建构的认知特点，让少儿机器人编程学习更高效。
小班化教学-关注每个孩子：每班最多 6 名学生的小班设置，让教师能充分关注每个幼儿的学习进度与思维特点，及时调整教学节奏；课程结束后还会举办成果展示会，让幼儿向家长展示编程作品，在增强自信心与表达能力的同时，也让家长直观看到少儿机器人编程学习的成果。
UARO课程内容按 “level.1-level.4” 逐步升级，每个阶段均配备专属教具（机器人、教材、编码积木等），确保孩子扎实掌握少儿机器人编程相关能力。
UARO 一级：基础搭建与认知启蒙（编程入门准备）
培养动手能力与机器人基础认知，为少儿机器人编程打基础；使用安全螺丝刀组装大颗粒积木、固定螺丝螺母，认识电池盒、马达、轮子、LED 灯等器件的功能；在《蝴蝶机器人》课例中，初步感知坐标概念与马达控制原理；
该层级注重培养孩子的手部精细动作、沟通能力，以及分类排序、独立自主的行为习惯。
UARO 二级：传感器应用与创造力激发（编程逻辑初体验）
理解 “信号输入 - 处理 - 输出” 逻辑，首次感受程序对机器人的控制；接触 CPU、碰撞开关、蜂鸣器、遥控器接收器等器材，通过 “机器人与人体对比” 理解传感器作用；在《导弹机器人》课例中，用几何知识设计结构、调整 CPU 预设程序。该阶段提升孩子的创造力、手脑协调能力，以及对少儿机器人编程 “程序控制行为” 的初步认知。
UARO 三级：编码积木与编程思维启蒙（核心编程学习）
建立 “指令 = 动作” 认知，形成基础编程思维，是少儿机器人编程的关键阶段；使用编码板、编码积木、红外线传感器，脱离电脑按逻辑摆放积木，让机器人 “活起来”；直观理解 “前进”“转弯” 等指令与机器人动作的对应关系。该阶段培养多感官协同能力、编程逻辑认知，轻松掌握少儿机器人编程的核心思维。
UARO 四级：APP 编程与问题解决能力培养（编程进阶）
掌握基础 APP 编程，提升问题解决能力，为后续系统编程学习铺垫；使用蓝牙模块与编程软件，通过移动端 APP 设计机器人程序；针对 “避障” 等实际问题，分析传感器数据、调整程序逻辑。培养孩子探究式学习习惯、问题解决能力，深化少儿机器人编程的应用认知。
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