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Python青少年趣味编程
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Python青少年趣味编程

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  • 授课类型面授
  • 班级类型小班
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  • 授课校区全国校区
  • 上课时段 不限制   
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课程介绍

乐博乐博Python青少年趣味编程课程图,以卡通风格展示了课程的趣味主题和精选编程知识点,适合从图形化过渡到代码编程的学员

乐博乐博Python编程课程

以帮助10岁以上青少年适应源码编程、培养计算机工程师思维为目标,基于CSTA(计算机科学教师协会)颁布的《K12 阶段计算机科学标准》研发,通过“图形 + 源码对照”的渐进式教学模式,让孩子逐步摆脱对图形编程的依赖,顺利过渡到专业源码编程世界。课程不仅教授编程知识,更注重培育孩子的逻辑思维、问题解决能力与创造力,激发对编程的热爱,为未来深入学习人工智能筑牢基础。

课程学习内容

乐博乐博 Python 编程课程围绕“基础 - 进阶 - 应用”三大模块设计,让孩子从入门到实践逐步提升:

Python 基础:建立编程思维
以趣味海龟图绘图为切入点,引导孩子熟悉编程逻辑,再系统讲解 Python 语言核心知识 —— 包括变量定义、数据类型区分、顺序结构、分支结构、循环结构等基础概念,搭配大量程序练习,同步培养孩子的逻辑思维与问题解决能力,为后续学习筑牢根基。

Python 进阶:深化编程能力
深入学习 Python 进阶知识,涵盖函数定义与调用、面向对象编程思想,同时系统钻研算法基础 —— 排序算法、递归算法、贪心算法、二分算法、枚举算法、模拟算法等,帮助孩子编写出更复杂、高效的程序,为综合应用与 AI 学习搭建桥梁。

Python 应用:落地实践创新
聚焦编程知识的实际应用,引导孩子将所学融入真实项目:利用 pyqt、pygame 等第三方库开发 “海底世界”“打砖块”“打地鼠”“小鸟飞飞”“贪吃蛇”“飞机大战”“火星探险” 等 2D 游戏,还能实践二维码生成器、AI 动物识别器等趣味项目。此阶段不仅检验编程能力,更能锻炼孩子的创新与实践能力,让编程学习更具成就感。

一名青少年学员正在笔记本电脑上专注地编写Python代码,进行乐博乐博的代码编程课程学习乐博乐博Python编程课程的小班教学环境,学员们在各自的电脑上练习编程,老师在前方进行指导

课程核心优势

即时连麦互动,问题不遗留:依托先进在线教学平台,支持课上即时连麦功能,师生沟通无阻碍,孩子遇到疑问可随时提问,教师实时解答,避免问题堆积,保障每节课的学习效率。
动画情景教学,兴趣不减退:通过精心设计的动画故事与角色,让孩子 “沉浸式” 参与编程过程,以直观、有趣的方式理解 Python 核心知识,激发持续学习的热情。
预置程序模块,时间不浪费:提供经严格测试与优化的预置程序模块,帮助孩子快速搭建项目框架,无需在基础功能实现上耗费过多时间,专注于核心逻辑与创新设计。
自研编程平台,操作无门槛:倾力打造专属自研编程平台,无需复杂配置与安装,孩子上手即可开展学习,操作便捷流畅,为编程学习扫清技术障碍。
PBL 项目教学,动力不缺失:以实际项目为核心,设计与生活紧密相关的编程案例(如游戏开发、AI 识别),让孩子在完成项目的过程中主动探索知识,提升学习兴趣与自主学习能力。

课程分级规划,适配不同年级需求

课程根据 3-6 年级学生的认知水平,分为三个级别,同时提供灵活课时选择(80 课时 / 72 课时,每课时 45 分钟;40 课时 / 36 课时,每课时 90 分钟,最终以实际校区安排为准),适配不同学习节奏:

Python 编程一级(3-4 年级)
核心内容:海龟图绘图、顺序结构、分支结构、循环结构、循环与数据、数据容器;目标:掌握 Python 基础语法,培养编程思维,可参加青少年人工智能编程水平测试四、五级。

Python 编程二级(4-5 年级)
核心内容:函数、异常处理、对象与文件、数据排序、枚举算法、模拟算法、递推与递归、二分算法、贪心算法;目标:深化编程与算法能力,为AI学习铺垫,可参加青少年人工智能编程水平测试六、七级。

Python 编程三级(5-6 年级)
核心内容:2D 游戏开发(含 7 类经典游戏)、综合项目实践;目标:熟练运用 Python 及第三方库,提升实践创新能力,可参加青少年人工智能编程水平测试八级。

精细化教学保障,助力每节课有收获

课程采用小班教学模式,还原线下课堂互动场景,孩子可相互讨论、协作完成任务,培养团队协作能力;教师能关注到每位学生,提供个性化指导,当孩子遇到编程问题时,教师可实时查看其编程界面,快速定位并解决问题,确保每节课学有所得。同时平台会自动保存孩子的所有编程作品,孩子可随时登录编程社区修改、完善;课后复习支持查看课堂回放,若有疑问还能随时联系教师答疑,形成 “课中学习 - 课后巩固 - 疑问解决” 的完整学习闭环,让少年编程培训更高效、更扎实。

乐博乐博少儿编程

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成立:2012年

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