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作为专为 3-5 岁儿童设计的少儿机器人编程培训课程，本课程在教学形式与内容设计上充分贴合幼儿认知特点，核心优势显著：
智能笔点读+实物编程：摒弃复杂的电子设备操作，采用智能笔点读编程卡的实物编程模式，孩子只需通过点读卡片即可表达程序逻辑、控制电子积木响应，大幅降低编程学习门槛，即使是编程初学者也能快速上手。
多学科知识融合：课程将机器人编程知识与机械结构、数学认知（如形状、方位）、生活常识深度融合，比如在搭建环节中渗透互锁结构、齿轮传动等机械知识，在编程环节中讲解顺序指令、循环结构等编程逻辑，实现 “学编程、通多科” 的学习效果。
游戏场景化教学：所有教学活动均以幼儿熟悉的生活场景为切入点，搭配认知游戏、空间游戏、观察游戏等互动形式，比如通过 “搭建小火车并编程控制行驶”“制作红绿灯并设定亮灯顺序” 等游戏化任务，激发孩子的内在学习动机，同时发展亲社会行为与语言逻辑。
高兼容性与灵活性：课程使用的大颗粒电子积木可兼容其他品牌大颗粒积木，孩子可根据自己的创意灵活组合积木块，自由设计搭建作品并编程控制，既能满足多样化编程需求，又能充分锻炼创造力与创新能力。
课程根据3-5岁幼儿的认知发展差异，分为一级、二级两个阶段，课时设置灵活，提供 “45 分钟 / 课时 ×96 课时” 或 “90 分钟 / 课时 ×48 课时” 两种选择，确保学习节奏适配幼儿注意力时长。（最终课时课次数量请以实际校区为准）
一级课程（适合 3-4 岁）：聚焦基础认知与简单编程逻辑，科学知识层面重点讲解互锁结构、连杆结构、垂直传动、对称结构等基础机械结构；编程知识层面则围绕集成马达卡使用、顺序指令、条件判断（时间条件）、重复执行等入门级编程内容，帮助孩子建立 “指令控制动作” 的编程基础认知。
二级课程（适合 4-5 岁）：深化机械与编程知识，科学知识拓展至齿轮平行传动、两点固定、合页结构、蜗轮蜗杆结构、四边形不稳定性等复杂机械原理；编程知识则引入传感器应用（如红外测距模块、触碰开关）、循环结构、进阶条件判断等内容，让孩子学会通过编程解决更复杂的任务。
对应考试：青少年无屏编程水平测试一级、二级、三级。
课程依托乐博乐博自主研发的 “六步教学法” 开展系统性授课，确保孩子从知识输入到能力输出的完整学习闭环，是少儿机器人编程培训的核心教学支撑：
情境导入：通过看图说话、律动游戏、动画等幼儿喜爱的形式，搭建与生活关联的学习场景（如 “帮小熊搭建回家的小路”“设计会唱歌的玩具车”），激活孩子已有的生活经验，为新知识学习铺垫基础。
思维构建：将新知识点与孩子的既有经验关联，通过主题人物与游戏结合的方式，让孩子在认知游戏、空间游戏中主动思考，教师通过提问引导孩子认知物体的方位、大小、形状与用途，帮助孩子在同化与顺应中重构认知结构，激发内在学习主动性。
创意搭建：作为课程的核心实践环节，孩子需根据课程主题，结合对机械结构的理解，动手搭建实物作品（如小风扇、旋转木马），过程中需不断思考策划、调整优化，既能锻炼动手精细动作与空间感，又能发展思维想象与解决问题的能力。
反思总结：在搭建过程中及结束后，引导孩子进入反思状态，通过 “孩子与老师交流”“孩子间互相分享” 的形式，回顾学习重难点（如 “搭建时如何避免积木倒塌”“编程时怎样让马达匀速转动”），既加深知识认知，又锻炼语言表达能力与自信心。
拓展游戏：基于已学的编程与搭建技能，设计新的探索任务，比如让孩子通过编程控制积木作品实现 “运动 + 发声 + 发光” 的组合效果，在探索中提升专注力，感受编程的实用价值，形成 “学习 - 应用” 的良性循环。
交流分享：采用 “学员自评 + 教师点评 + 家长点评” 三维评价模式，孩子分享自己的搭建思路与编程逻辑，教师反馈进步点与提升方向，家长则能直观了解孩子的课堂表现，帮助孩子在反馈中成长，同时增强学习成就感。
课程配备全套专业器材，无需额外采购，具体包括：主控制器、遥控器、电池、多色灯、扬声器、L 型马达、R 型马达、M 型马达、麦克风、调速器、红外测距模块、触碰开关、读卡器、TYPE-C 线束、充电线束、编程卡、电子件收纳，同时提供编程卡、拉杆箱（便于器材收纳携带）、课程彩卡及 “和我一起学” 专属教材，为少儿机器人编程培训提供充足的硬件与资料支持。
乐博乐博大颗粒电子积木课程作为 3-5 岁少儿机器人编程培训的优质选择，不仅帮助孩子掌握顺序、循环、条件判断等基础编程知识与机械结构原理，更能全方位提升能力：通过搭建锻炼手眼协调与手部精细动作，通过编程培养逻辑思维，通过合作项目提升团队协作与沟通能力，通过创意设计激发创新思维，最终让孩子在趣味学习中建立对科技的兴趣，为未来的科技学习打下坚实基础。
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